Fiches Abaques À Imprimer 2

Wednesday, 31 July 2024

Il alterne entre trier les éléments par catégorie en vue de les placer sur la tige correspondante et manipuler pour le plaisir de manipuler. Il choisit une fiche et cherche parmi toutes les pièces laquelle prendre. Il balaye son regard entre le dessin et l'abaque pour suivre pas à̀ pas le modèle sans se tromper. Quel est le rôle de l'adulte? Laisser chaque enfant libre de ses initiatives tout en créant un cadre propice à̀ un jeu calme. Ne pas freiner les interactions entre enfants lorsqu'ils s'échangent des pièces et se corrigent mutuellement. Sélectionner les fiches à mettre à̀ leur disposition entre le trop facile et le trop difficile. Accepter qu'un enfant choisisse de jouer avec les abaques sans se servir d'un modèle. Accueillir les idées fantaisistes des enfants, comme par exemple enfiler un disque percé à chaque doigt (comme un anneau) plutôt que sur les tiges. L'abaque, un jeu d'assemblage et un puzzle vertical Aux alentours de 30 mois, les enfants cherchent plus à donner du sens à leurs actions.

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Les premiers abaques ont trois tiges sur un socle unique et quelques boules faciles à̀ saisir à pleine main. Au cours de la troisième année, les enfants préfèrent des pièces plus minces, en plus grand nombre. Les abaques en plastique fournis avec des disques plats ronds ou en forme de fleurs à superposer sur des tiges de petit diamètre sont particulièrement apprécies par les enfants. Ils permettant différents niveaux de jeu sans les mettre en échec. Comment joue l'enfant? Il coordonne l'œil et la main, il utilise la pince inferieure (pouce et les autres doigts), il place et déplace, il empile et retire... Au fil des expériences, il sélectionne la pièce qu'il veut prendre et la dépose sur une des tiges avec précision, il manifeste plus de persévérance et d'attention soutenue. Quel est le rôle de l'adulte? Pour les plus petits, poser le jeu sur un tapis de sol; rajouter des Contenants (bols ou boites) individuels pour rassembler les pièces percées. Veiller à̀ ce que les enfants ne les mettent pas à la bouche.

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Suite à un de mes articles, j'ai reçu un message de Vanessa me proposant de partager les fiches qu'elle a conçues pour faire du tri de formes avec ses élèves. Voilà donc les photos et explications de ses ateliers: Etape 1 Etape 2 Etape 3 Les formes sont plastifiées et découpées. Un morceau de velcro doux est placé sur chaque case de la fiche. Des morceaux de velcro rugueux sont situés derrière chacune des formes. Cette méthode me permet de varier les combinaisons et d'être plus ou moins exigeante selon les compétences des élèves. Certains ont 5 tiges à compléter d'autres seulement 3 dans un premier temps. A cette étape, j'ai moi-même réalisé un pré tri pour les élèves. Ainsi toutes les pièces de la barquette trouvent leur place sur le support. (ce qui n'est pas le cas sur la photo!!! ) Prolongement possibles: Introduire des formes intruses Chercher les pièces dont on a besoin dans un bac contenant toutes les formes Placer des formes relativement proches sur la fiche formes imposées (hexagone/pentagone – rond/ovale) Et voilà les fiches qui correspondent: grilles abaques_vierges modele formes seules fiche tri forme abaque fiche modele formes Merci Vanessa!!

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LCDL - fiches abaques | Abaques, Écrite préscolaire, Gestion de classe

Je travaille en ce moment sur des activité de tri de couleurs avec les abaques Nathan. L'atelier est normalement prévu pour 4 enfants. Ma collègue de GS a racheté un réassort et des pions. (10 couleurs/10 formes) Nous pouvons donc travailler à 8. J'ai fait des fiches consigne pour trier par couleur. fiches_pour abaques_Nathan_à colorier Il faudra d'abord les colorier selon la couleur des pions dont vous disposez, puis les plastifier. Les fiches sont accrochées sur les abaques avec un peu de patafix.