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Thursday, 1 August 2024J'ai donc recherché des outils adapatés à mon ignorance. Voici donc mes favoris de ces 10 dernieres années…
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Le Petit Journal des Profs > Caracolus > musique > EDUCATION MUSICALE – PROGRESSIONS ET PROGRAMMATIONS 2018-2019 Voici les programmations en éducation musicale pour cette rentrée. Jusque là, je ne les publiais pas car je n'avais pas la main sur cet apprentissage tout au long de l'année (je suis déchargée de classe). Elles concernent toutes les périodes. C'est un document assez lourd car j'y ai intégré les ressources nécessaires avec des liens hypertextes ou directement les ressources sonores. Progression musique cp ce1 et cm2. Ainsi, en un clic, je peux les utiliser en classe, ce qui est bien pratique. programmations MUSIQUE 2018-2019 version modifiable (word) J'ai également préparé les progressions annuelles qui reprennent les ressources sonores choisies. Progressions EDUCATION MUSICALE 2018-2019 Elles me permettent de voir d'un coup d'œil les ressources utilisées dans l'année (au moment de la préparation de l'année suivante) pour ne pas faire de doublon… Et pour en savoir plus sur les ressources utilisées dans ces documents, je vous renvoie vers la rubrique musique du blog.
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Vous savez animer des groupes de taille variable en alliant souplesse, autorité et pédagogie différenciée. De nature enthousiaste, vous avez à cœur de mettre en œuvre des méthodes pédagogiques adaptées et innovantes pour intéresser les apprenants à vos matières. Programmation ARTS VISUELS éducation musicale CP CE1 – Monsieur Mathieu. Une connaissance des spécificités de la formation par alternance, du secteur de l'artisanat, des référentiels de formations, de la TPE et de leur environnement se révèlera être un atout supplémentaire pour ce poste. La connaissance du réseau des CMA serait un plus.
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Et puis, si vous ne la connaissez pas, je vous parle un peu du livre audio Ecoute… c'est pas pareil! de Guillaume SAINT-JAMES, édité chez Fuzeau (14 comparaisons sonores pour comprendre et expliquer la musique). Il s'adresse à des enfants de 5/6 ans. Je l'utilise quand je sens que mon groupe classe a besoin de se reconnecter, en reportant son attention sur de l'écoute attentive (au retour d'une récréation par exemple en alternance avec une lecture offerte ou l'écoute d'une chanson contemporaine). Progression musique cp cet article. Et à vrai dire, ensuite, mes élèves adorent ce petit moment (et le réclament même! ) Les morceaux sont très brefs et permettent d'en faire une petite activité rituelle de quelques minutes. Il existe aussi un livre audio pour les 4/5 ans.
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| mise en commun / institutionnalisation Chaque groupe va présenter les sons trouvés. Vous ferez un temps de silence après chaque production sonore. Vous allez dire comment vous trouvez ce son avec vos propres mots. dur - sec - doux - qui résonnent... retenir les plus intéressants - séduisants - surprenant pour l'oreille. 3. création sonore (objet - papier - instrument) recherche | 5 min. Progression musique cp ce1. | recherche vous allez réaliser une création sonore avec les objets de la pièce + un matériau qui est le papier. Completer avec un ou deux instruments de musique.
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