Analyse De La Nouvelle La Ficelle Par Guy De Maupassant | Etudier
Wednesday, 31 July 2024Le jeu des points de vue. SEANCE N°7: Atelier d'écriture Sujet: En vous inspirant de la situation initiale et de l'élément modificateur de la nouvelle étudiée et à l'aide de vos observations personnelles vous écrirez la situation initiale et l'élément modificateur d'une nouvelle dont l'action débute un samedi au supermarché. Vous ferez apparaître dans votre récit une dilatation du temps et un retour en arrière. Cette séance a eu une préparation en amont: La lecture de la nouvelle aura révélé la minutie avec laquelle l'auteur observait les personnages et le décor dans lequel ils évoluaient. Maupassant donne à voir un portrait de la Normandie rurale. Le but de cet exercice sera d'adapter ce regard à notre monde actuel. Les élèves auront ainsi à présenter l'équivalent actuel d'un jour de marché, à savoir, un supermarché local un samedi matin. Un aspect de la préparation consiste à devenir soi-même « regardeur » en allant observer ce qui se déroule au supermarché un samedi matin. En classe: deux étapes: élaboration du plan et écriture individuelle.Extrait De La Ficelle De Guy De Maupassant
-Se documenter. -Etre capable de communiquer oralement et par écrit à partir d'une œuvre littéraire. Séquence 2: La description dans le récit. Séances Activités Capacités 1 Activité de lecture Extrait 1: De « Sur toutes les routes de Goderville … jusqu'a … particulières aux gens des champs ». 2 heures -Etudier la situation initiale d'une nouvelle réaliste. -Repérer les caractéristiques du réalisme dans cet incipit. -Etre capable d'analyser la description dans un in c ipit. -Etre capable d'étudier la fonction de la description dans l'incipit. 2 Activité de langue L' adjectif qualificatif 1 heure -Reconnaître la nature et la fonction de l'adjectif qualificatif. -Etre capable d'identifier et d'employer un adjectif qualificatif. 3 Activité orale Sujet: « Aimeriez-vous vivre a la campagne ou dans la ville? ». -Prendre la parole. -Respecter le point de vue de l'autre -Etre capable d'exprimer oralement un point de vue. 4 Activité de production écrite Sujet: « Imaginez une situation initiale descriptive d'une nouvelle réaliste ».Marius Paumelle: le valet de ferme de maître Breton qui a trouvé et rendu le portefeuille de maître Houlbrèque. Maître Breton: un cultivateur à Ymauville chez qui travaille Marius Paumelle. Le crieur public: Celui qui annonça la perte du portefeuille dans toutes les places de Goderville. Le fermier de Criquetot: le paysan qui traita maître Hauchecorne de « gros malin » en remettant en cause son innocence. Le maquignon de Montivilliers: celui qui accusa maître Hauchecorne d'avoir fait reporter le portefeuille par un complice. Les paysans et leurs femmes Les évènements principaux de la nouvelle Le jour du marché dans le bourg normand de Goderville, maître Hauchecorne ramasse un petit morceau de ficelle, sous les yeux d'un bourrelier, Malandain, son ancien ennemi. Un crieur public réclame le vol d'un portefeuille appartenant au maître Houlbrèque. Maître Hauchecorne est alors accusé d'avoir trouvé et conservé le portefeuille suite au témoignage de Malandain. Il est convoqué chez le maire pour s'expliquer, le pauvre a vainement tenter de prouver son innocence et qu'il a simplement ramassé une petite ficelle et non un portefeuille.