J&Rsquo;Entends , Je Vois, J&Rsquo;Écris De Claude Picot | Bout De Gomme
Thursday, 1 August 2024Enfin, les mêmes textes qu'en CE1 sont utilisés lors de la phase de découverte du phonème: mais, cette année, ces écrits sont davantage exploités pour la compréhension et l'accès au sens (inférence, second degré, notes d'humour etc…). Je vous laisse juger de leur qualité mais je les trouve intéressants aussi bien en phonologie qu'en lecture-compréhension orale. ————————————————————————————————————————————– Dictées flash / Dictée bilan Dictées Période 1. Dictées Période 2. Fichier PICOT CM1-CM2 – Lala aime sa classe. Dictées Période 3. Dictées Période 4. Dictées Période 5.Dictée Cm2 Picot
-> Les dictées flash: Retrouvez l'article explicatif en cliquant sur -> ce lien <- CLIC (mot de passe nécessaire) -> La grille de relevé des pourcentages selon le modèle du guide du maitre: Réalisée en 2 versions par Lauriane et Cdes. Cliquez sur les images pour télécharger. -> Les documents pour le cahier de dictée ( voir explication dans l'article fonctionnement de « Je mémorise »): Télécharger « Avant de rendre ma DICTEE » et Télécharger « Code champions pour le cahier de dictées – version » —-> Pour le reste des documents sur la dictée: voir l' article sur le « code champions » -> Les dictées audio par Sue-Ellen (dans l'article protégé): J'ai besoin de vous! Afin de gagner du temps dans l'année, il serait intéressant de faire comme l'an passé et de « compter » tous les mots à écrire par les élèves pour chaque dictée. J’entends , je vois, j’écris de Claude Picot | Bout de Gomme. Ce récapitulatif permettra à chacun d'utiliser le tableur rapidement et efficacement. Pour les dictées étoilées, il faudra compter le nombre de mots pour chaque niveau!
Ce travail doit permettre un meilleur ancrage des techniques de relecture comme visé dans la fiche « Avant de rendre ma dictée ». Le matin, rituel, avec des « dictées flash » pour travailler 3 à 4 mots « en contexte ». Dictée picot cm2 download. La veille, les élèves auront eu à réviser les mots à la maison (les mots sont tous donnés dès le début de l'année au début du livret d'exercices – ils peuvent aussi être donnés à part selon votre préférence – vous pouvez aussi faire copier les mots à revoir pour le lendemain dans le cahier de textes / l'agenda). La ou les phrases seront dictées et écrites dans le cahier du jour. Pour les phrases: Les élèves devront repérer le sujet (faire entourer en bleu) et le verbe (faire souligner en rouge). Pour les phrases / pour les GN: Ensuite, ils traceront les chaines d'accord (repérage des pluriels / des féminins …) à l'intérieur des GN et sujet / verbe. La correction de ces phrases et tracés sera faite collectivement (projection d'un cahier d'élève chaque jour avec le visualiseur HUE cam) avec explication des procédures attendues.