Appel À Communication 2016 Économie Question
Wednesday, 31 July 2024Dans cet esprit, à la suite des journées des 18 et 19 octobre 2022, la Revue Française de Socio-Economie renouvellera son appel à articles auprès des participant. s aux Doctoriales pour décerner le prix des Doctoriales – RFSE. AES 2018 – Appel à communications – L’économie sociale en quête de ressources | Économie des conventions. Ce dernier vise à valoriser, en le publiant rapidement, un article (en français) issu d'un travail de doctorat portant sur des objets économiques. Le comité scientifique d'organisation se réunira pour examiner les propositions de communication et avertira les auteur. s mi-mai 2022. Le texte de la présentation (50 000 signes espaces compris maximum) devra être envoyé à la même adresse électronique le 23 septembre 2022 au plus tard, pour que les discutant. s aient le temps de lire les textes.
Appel À Communication 2016 Économie Study
Date / lieu: 18-19 novembre 2016 / Toulouse Date limite d'envoi: 12 février 2016 Le colloque international AFHE (Congrès de l'Association Française d'Histoire Économique) est ouvert aux historiens, économistes, archéologues, historiens de l'art, historiens de la littérature, aux doctorants, jeunes chercheurs et aux personnalités impliquées dans la thématique (culture, patrimoine, arts du spectacle, etc. Economie collaborative | economie.gouv.fr. ). Il se propose d'explorer dans la longue durée les relations entre l'économie et l'art dans toutes ses déclinaisons. Si la valeur marchande de l'art est depuis longtemps au centre des interrogations, l'étude des rapports entre histoire, économie, esthétique a renouvelé le questionnement. Dans un contexte d'essor des prix sur les marchés de l'art (re-)devenus spéculatifs, et d'une réflexion renouvelée sur la variété des capitalismes et l'économie des singularités, l'étude des relations entre arts et artistes d'un côté, argent, destinataires et marchés de l'autre, démontre la diversité des configurations possibles.
***AXE 3 - LA PUBLICATION: SAVOIRS A ENSEIGNER ET PEDAGOGIE Approche historique, évolution de la figure de l'auteur. Apports de l'École nouvelle pour les pratiques pédagogiques de la publication. Identification des savoirs nécessaires aux élèves sur la publication et enjeux éducatifs associés à la publication. Liens entre l'EMI et les savoirs de l'information-documentation. Rapport des élèves aux savoirs relatifs à la publication. Intégration des représentations et des pratiques des élèves dans un enseignement-apprentissage de la publication. Approches pédagogiques et didactiques dans la construction de la notion de publication. Modalités de l'enseignement de la notion de publication: disciplinaire, interdisciplinaire et/ou transversal. Place de l'EMI. Appel à communication 2016 économie 2019. État des lieux de l'enseignement info-documentaire de la notion de publication: stratégies pédagogiques et modalités didactiques. Enseignement de la publication dans la formation professionnelle des professeur. s documentalistes. **MODALITÉS DE CONTRIBUTION Les propositions de communication sont à envoyer (dans un format modifiable:,, …) avant le 01 juillet 2018 à l'adresse mail: [**] Afin de procéder à l'évaluation, il est demandé aux communicant.