Programme Enseignement Catholique Fondamental

Wednesday, 31 July 2024

Durant plus d'une année, un groupe de travail piloté par Claude Berruer s'est très régulièrement réuni à ma demande pour deux tâches. D'abord élaborer un texte d'orientation à soumettre et discuter au Comité National de l'Enseignement catholique, ce qui fut fait au printemps 2014. En voici la publication officielle. Ensuite, construire et rédiger les fiches que vous avez entre les mains. Programme enseignement catholique fondamental la. Délibérément composé de manière très diversifiée, ce groupe – que je remercie très chaleureusement pour son engagement – n'a pas cherché à produire une « somme » complète ou définitive, un tout abouti et clos sur lui-même: la pluralité des auteurs et des textes ici réunis exprime bien la visée de la démarche, qui relève de la polyphonie réfléchie bien plus que de l'uniformisation. Son objectif consistait ainsi à partager une réflexion à la fois modeste et utile, un matériau vivant, expression d'une morale vivante. J'invite donc chacun à s'en emparer pour nourrir la réflexion personnelle et le débat en équipe à la lumière de la responsabilité éducative que tous ensemble nous partageons.

1. Programme enseignement catholique fondamental du
2. Programme enseignement catholique fondamental en
3. Programme enseignement catholique fondamental la
4. Programme enseignement catholique fondamental et

Programme Enseignement Catholique Fondamental Du

Information sur l'événement: Le 10 juin de 10h à 12h, les communautés française, flamande et germanophone organiseront un événement conjoint, multilingue, ayant pour thème l'équité et l'inclusion au sein de l'enseignement supérieur en Belgique et en Europe. Le but est de comparer les différents systèmes et de s'inspirer des meilleures pratiques dans notre pays et en Europe. La réunion est organisée à l'occasion de la publication du rapport Eurydice intitulé Towards Equity and Inclusion in Higher Education in Europe et se concentrera sur la manière dont la dimension sociale est reflétée au sein de l'enseignement supérieur en Belgique. Le nouveau programme. Inscrivez-vous avant le 8 juin. S'inscrire Date de l'événement: 10 Juin 2022 10:00 - 12:00 Organisateur: Communautés française, flamande et germanophone Infos pratiques: Prochain événements

Programme Enseignement Catholique Fondamental En

« J'aime l'école parce qu'elle nous éduque au vrai, au bien et au beau. Les trois vont ensemble. L'éducation ne peut pas être neutre. Etudier le bouddhisme en suivant le Programme Fondamental. Ou elle est positive, ou elle est négative; ou elle enrichit, ou elle appauvrit; ou elle fait grandir la personne, ou elle l'affaiblit. » Cette belle réflexion du pape François éclaire notre manière à la fois loyale et spécifique de mettre en oeuvre les dispositions de la loi de Refondation de l'École qui prévoient l'introduction d'un « enseignement moral et civique » dans les établissements. Il n'est pas possible en effet d'isoler « la » morale comme une dimension singulière, ni de la réduire à un enseignement spécifique. Le climat général, le regard porté sur les personnes, l'attention aux plus fragiles, les pratiques pédagogiques, le règlement intérieur, la vie des instances de concertation, la place faite aux parents, relèvent bien de la morale. L'éducation à la liberté, au discernement, à l'engagement, à la fraternité, relèvent de la morale. Les contenus disciplinaires relèvent du questionnement moral.

Programme Enseignement Catholique Fondamental La

« "Tout m'est permis"; "mais tout n'est pas profitable" »: oui, nous voulons apporter à nos élèves, qui sont des enfants et des jeunes avant d'être des élèves, ce qui leur sera individuellement et collectivement « profitable ». La démarche morale libère; sachons ensemble la déployer librement.

Programme Enseignement Catholique Fondamental Et

Suis je aimable? Quel est le sens de ma vie? Quelle est ma destinée? » La question posée par le Cardinal Ricard (dans Document épiscopat 2016 n°2) nous rejoint. L'école du socle commun se doit de tenir compte des spécificités de chaque élève pour permettre la réussite de tous. On ne peut ignorer les 100 000 élèves décrocheurs qui, chaque année, abandonnent leur cycle de formation, les 20% d'élèves qui ne maitrisent pas la lecture à l'issue de leur scolarité, entachant les promesses de l'école. Programme enseignement catholique fondamental.org. Il faut donc penser comme enjeu essentiel, la construction de la résilience scolaire, corriger les inégalités. Pour cela, « les programmes mettent les acquis des élèves au coeur de la pratique: désormais le programme, ce n'est plus ce que l'enseignant doit faire avec les élèves, mais ce que les élèves doivent savoir. » Accompagner le parcours de formation de l'élève, développer des compétences, s'évaluer, c'est apprendre à vivre, c'est vivre un changement de posture pour le professeur et pour l'élève.

La FédEFoC a entamé la réécriture de l'ensemble de son programme discipline par discipline. Chaque discipline est déclinée en plusieurs fascicules, correspondant chaque fois à un cycle d'enseignement. Les volets « formation mathématique », « langue française » et « éveil » sont parus et sont entrés en vigueur. Une version numérique du programme est accessible aux enseignants de l'enseignement fondamental catholique. Accéder à la version numérique du programme. Le contexte: Intervention de Godefroid Cartuyvels, Secrétaire général de la FédEFoC à l'Ecole Normale Catholique du Brabant Wallon en novembre 2012. Présentation du nouveau programme: Intervention d'Anne Wilmot, Secrétaire générale adjointe de la FédEFoC dans les locaux des Services Diocésains de l'Enseignement Fondamental (Bruxelles-Brabant) en décembre 2012. Programme enseignement catholique fondamental en. Le programme langue française Le programme Langue française de la Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique distingue les quatre domaines et les considère comme suit: Lire, Écouter, Écrire, Parler.