Clefs Pour L Adolescence

Thursday, 1 August 2024

L'asbl bicommunautaire Clefs pour la Jeunesse (dont Leefsleutels vzw est le pendant en Communauté flamande) conçoit depuis plus de 20 ans des programmes de développement des compétences sociales visant à renforcer le bien-être relationnel des enfants, des adolescents et des adultes qui les encadrent (Clés pour grandir, Clefs pour l'adolescence, …). Des formations interactives et des outils pédagogiques concrétisent ces programmes (cf. Missions, public et historique de Clefs pour la jeunesse asbl). Depuis le 4 mai 2012, la partie francophone de l'association Clefs pour la Jeunesse a confié son travail en Fédération Wallonie Bruxelles à l'Université de Paix. Vous retrouverez prochainement leurs outils didactiques et formations proposées au nom de l'Université de Paix.. Publié par le 31 Mai, 2012 dans Non classé

  1. Parents : des clés pour préparer l'adolescence ?
  2. Clefs pour l'adolescence Catalogue en ligne

Parents : Des Clés Pour Préparer L'Adolescence ?

Adolescence. Des clefs pour comprendre Parents et professionnels liront avec intérêt ces approches multiples de l'adolescence: les dimensions historique, sociologique, psychologique, psychosociale, psychanalytique, y sont notamment présentes et permettent de se familiariser avec les regards que nos sociétés contemporaines ont développés sur une période de la vie qu'elles ont en grande partie inventée. Deux de ces dimensions occupent en outre une place particulière. La première réside dans la recherche de ce que peut être la spécificité de l'adolescence, à la jonction entre découverte identitaire, insertion sociale et sens à vivre. La seconde compare les traitements réservés aux adolescents dans les sociétés du Nord à ceux qu'ils rencontrent (ou rencontraient) à travers les initiations si profondément socialisantes du Sud. Apparaît alors qu'indiscutablement " le social protège " la personne... jusqu'au moment où l'individu a le sentiment de s'y dissoudre. Si bien que l'identité tour à tour se construit-détruit à la jonction individu-société: une société en forte évolution ne peut dès lors plus penser le processus éducatif que dans un constant dialogue entre intégration au groupe et retour sur soi, entre forces d'encadrement et marges de liberté.

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Pour lire cet article, abonnez-vous gratuitement ou connectez-vous Publié le 27/02/2019, mis à jour le 26/03/2022

; $ Ça prend sa vie: ça prend du temps, signe d'impatience; Reste souple, calme toi, descends d'un ton; au DD: la vente au détail; Je suis charette: je suis overbooké, le temps me manque; Avoir le swagg: avoir le style, être bien sappé, être bien vêtu; Ken: faire l'amour. Faire de ce dialecte un jeu Le mieux et le plus drôle c'est quand même de leur demander directement. Fiers de montrer aux adultes, que pour une fois, ils ont une connaissance que leurs « ancêtres » n'ont pas, les adolescents se prêteront facilement au jeu du « ça veut dire quoi ». Le repas pris ensemble peut être l'occasion de rire des expressions qui interrogent, et de comparer avec les anciennes expressions que les parents utilisaient au même âge. Les adolescents se sentent alors écoutés, ils peuvent réaliser que leurs parents ont été également des « jeunes ». Mais inutile de parler comme eux. Utiliser quelques expressions de tant en tant pour les faire rire peut permettre de créer des liens, comme un étranger qui essaie de parler la langue du pays, ça fait toujours plaisir.