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Wednesday, 31 July 2024

renardette Niveau 1 Je recherche une idée de problématique pour composer une séquence sur l'immigration pour les terminales en espagnol. Toutes les idées sont les bienvenues. Dernière édition par Madame_Prof le Jeu 10 Juil 2014 - 20:58, édité 2 fois (Raison: Titré corrigé. ) Madame_Prof Empereur _________________ 2017-2021 - 10ème établissement, en poste fixe! Et, militante ( encore, malgré tout... Travailler les notions en cycle terminal. )! 2013-2017 - TZR en expérimentation au gré des établissements, et militante! 2012-2013 - Année de stage en collège John Médiateur renardette a écrit: Je recherche une idée de problématique pour composer une séquence sur l'immigration pour les terminales en espagnol. La problématique, tu la détermines à la fin, en fonction des documents que tu souhaites faire étudier, non? Sur l'immigration, tu peux faire: Immigration, entre rêves et réalités L'évolution de l'immigration Rêves et désillusions Espoirs et échecs... Enfin bref, c'est infini _________________ En achetant des articles au lien ci-dessous, vous nous aidez, sans frais, à gérer le forum.

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Autres contextes d'utilisation de LVE: Certificats et diplômes en langue (Cambridge, Cervantes, KMK, etc. ): PARCOURS LANGUE: Section européenne, section internationale, etc. Idée problématique espaces et échanges espagnol le. : Section Européenne Tableau des notions – Langue vivante 1: ANGLAIS Problématiques L'ouverture atlantique: les conséquences de l'ouverture du nouveau monde 1777 mots | 8 pages le basculement des échanges de la Méditerranée vers l'Atlantique après 1453 et 1492, ainsi que le début d'une forme de mondialisation. Analyse du sujet en définissant les notions, établir les limites chronologiques et spatiales => cela permet d'établir une problématique. Définitions des notions clés: L'ouverture atlantique: passage d'une vision centrée sur la Méditerranée au XIVème siècle à un rôle central de l'océan Atlantique; ce qui va opérer un basculement des échanges et leur multiplication notion bac espagnol 10177 mots | 41 pages Ressources pour le lycée général et technologique éduSCOL Ressources pour le cycle terminal Exemples de sujets d'étude Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale.

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Cependant, les caractéristiques des formations coloniales portugaise et espagnole diffèrent entre elles de manière significative. Les Anglais, les Hollandais et les Français – pour nous limiter aux principales, du moins à l'époque qui nous intéresse – suivent à leur tour un autre modèle que l'on traitera à part. Les différences Les europeens decouvrent et bouleversent le monde 2475 mots | 10 pages n'avaient que peu d'échanges, aux XVème et XVème siècles, les européens voient leurs horizons s'élargir. Idée problématique espaces et échanges espagnol des. Les XVe et XVIe siècles sont des périodes importantes dans l'histoire du monde, car elles assistent à la naissance d'une première mondialisation. Des échanges existaient déjà entre les continents, mais ils vont se multiplier.

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Pour accéder aux contenus de ce manuel, vous recevez à votre adresse électronique un identifiant vous permettant de vous connecter sur le site de notre partenaire et de procéder au téléchargement. CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Travaux unc 1766 mots | 8 pages I/ Une façade majeure de l'espace mondial A/ Un espace peuplé et particulièrement urbanisé. Problématique espaces et échanges | digiSchool devoirs. La façade atlantique des Etats-Unis concentre 200 des 300 millions d'habitants des Etats-Unis dont 100 millions se répartissent dans le Nord-Est, autour des grands lacs et le long du saint-Laurent. Plus au sud, les densités sont plus faibles sauf à l'extrême sud de la Floride. La façade est par ailleurs particulièrement urbanisée, notamment dans sa partie septentrionale. On trouve là un nombre important El metodo 2479 mots | 10 pages vise à offrir des pistes de travail susceptibles de croiser le regard de plusieurs disciplines sur une même thématique ou problématique afin de renforcer la cohérence des apprentissages aux yeux des élèves.

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Herlie Moi pour lieux et forme de pouvoir j'ai: Resistencia, un contra poder necessario? Et pour espace et echange: El migracion: sueno o pesadilla? 0 votes Thanks 2 NamiEchelon Ah merci, c'est gentil de m'aider:)

» Annemieke Garskamp Amsterdam, Pays-Bas Yasmine Abbas Paris, France Melanie Redman Grand Rapids, États-Unis « Mon objectif est de créer des espaces de travail dynamiques, en associant conception de l'espace et ambition de l'entreprise. » « En tant que 'néo-nomades', nous sommes physiquement, mentalement et numériquement mobiles. Lorsque vous évoluez d'une culture à une autre, vous vous

Page 1 sur 50 - Environ 500 essais Oral espagnol espace et echange 1662 mots | 7 pages en envoyant de l'argent depuis les États-Unis tu (envoies). Cependant le voyage est long et dangereux, on joue la vie, meurt beaucoup dans le chemin. Je recherche une problématique pour les terminales en espagnol : qui a une idée ?. Certains réussissent à arriver seulement … 1) La frontière entre mexico et des états unis; un espace hostile et plein de dangers Traverser la frontière de manière illégale est très dangereux pour les personnes qui le tentent; De fait, pour beaucoup d'immigrants de l'Amérique centrale le voyage commence à la frontière entre le Guatemala et le Mexique Espagnol L idée dePorgès et ESpaces et echanges 548 mots | 3 pages Je vais vous introduire la notion "d'espaces et échanges". Tout d'abord, permettez-moi de préciser cette notion. Celle-ci est un concept selon lequel la société peut être étudiée du point de vue de sa cohésion et de son ouverture au monde. On voit aujourd'hui que malgré les différences de développement, les pays et les peuples ont créé des liens étroits.