Jeu Je M Habille
Thursday, 1 August 2024Un exercice de réinvestissement avec un grand nombre d'images séquentielles pour des Ps autour de l'album je m'habille et je te croque. Après avoir lu l'histoire plusieurs fois, ils sont capables de raconter seul à partir des images en grand format. Jeu magnétique je m'habille Les Popipop - Moulin Roty. Ensuite, cette histoire est enregistrée avec les élèves sous bookcreator pour le réécouter à la maison. Enfin je note leur récit sous le travail en dictée à l'adulte. PS-chronologie ← Article précédent Article suivant →
Jeu Je M Habillement
Les joueurs doivent habiller leur loup en respectant les consignes: culotte jaune, chaussettes violettes, pantalon bleu... Jeu je m habille. Qui sera le premier à vêtir intégralement son loup et à dévorer ses adversaires? Pour le savoir, lancez-les dés! Plusieurs niveaux de jeu sont possible: - Niveau 1: on habille collectivement un seul loup - Niveau 2: chaque joueur habille son loup - Niveau 3: les joueurs jouent collectivement (niveau 1) ou individuellement (niveau 2) contre un ennemi commun - Niveau 4: on habille son loup d'une seule couleur Acheter en librairie Vérifiez la disponibilité du livre chez votre libraire habituel (en partenariat avec le site Libraires indépendants). Dans la même sérieNiveau 1 Niveau 2 Une année, nous avions créé une histoire sous forme d'un petit livre A4. 6. Phonologie « Taper » les mots et se repérer dans la chaine orale En atelier, nous scandons les mots des cartes sur une ligne de triangles. Des remarques s'en suivent: – Avec pan-ta-lon on va jusqu'au triangle bleu, avec chat, on ne tape que sur le jaune. On tape 1, 2 ou 3 fois. Je m'habille et... je te croque ! | L’école des loisirs, Maison d’Édition Jeunesse. L'enseignant explique: il y a 1, 2 ou 3 syllabes. – Chat et chapeau commencent par la même syllabe orale. Nous terminons l'atelier en classant les images du jeu, en fonction du nombre de syllabes. En grand groupe, nous reprenons cette activité: nous scandons des mots, les prénoms sur nos genoux, en « tapant » parfois dans le vide pour les troisièmes syllabes. Dans tous les cas, nous « frappons » les mots sur une ligne dans le sens de lecture, ce qui nous aidera plus tard à mettre en relation la chaîne orale et la chaîne écrite. Cartes pour les 2 jeux de phonologie Ça commence comme: jeu de mémory Phase de recherche: Les cartes sont dispersées sur la table, nous cherchons à retrouver les mots qui commencent par la même syllabe orale.