Fabrice Capbert Sciences Physiques LycéE Joliot Curie SèTe Capneuronal Fabrice Capbert LycéE Joliot Curie à SèTe

Wednesday, 31 July 2024

Les fréquences des harmoniques sont toutes multiples de celle du fondamental. Ainsi, la fréquence f n d'une harmonique de rang n est: f_n = n \times f_1 Puisque la fréquence fondamentale d'un son correspondant à la note La 3 est f_1 = 440 Hz, les fréquences de ces harmoniques sont: f_2 = 2 \times 440 = 880 Hz f_3 = 3 \times 440 = 1\ 320 Hz f_4 = 4 \times 440 = 1\ 760 Hz... C'est la différence de timbre, et donc de répartition des harmoniques, qui fait que les sons émis par deux instruments différents jouant la même note sont quand même discernables. D L'intensité sonore et le niveau sonore Intensité sonore (ou intensité acoustique) L'intensité sonore, notée I, d'une onde sonore correspond à l'énergie transportée par cette onde par unité de surface et par unité de temps. Phénomènes Ondulatoires en Terminale : QCM et exercices corrigés. Elle s'exprime en watts par mètre carré (W. m -2). Il s'agit donc d'une puissance par mètre carré. L'oreille humaine étant sensible à une gamme d'intensité sonore très grande, on a introduit une grandeur, le niveau sonore, permettant de comparer l'intensité sonore d'une source à une valeur de référence.

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10^{-3} m A La définition des ondes sonores Une onde sonore est une onde mécanique progressive périodique longitudinale due à des successions de compressions et de dilatations de couches dans le milieu dans lequel elle se propage (solide, liquide ou gaz). Propagation d'une onde sonore L'oreille humaine est sensible aux ondes sonores dont la fréquence est approximativement comprise entre 20 Hz et 20 kHz. Les sons graves sont les sons de basses fréquences et les sons aigus sont les sons de hautes fréquences. Les ondes sonores dont la fréquence est inférieure à 20 Hz sont appelées des infrasons et celles dont la fréquence est supérieure à 20 KHz sont appelées ultrasons. B L'analyse spectrale d'un son Les sons produits par une source peuvent être de deux types: Le son est dit pur si l'onde sonore est une fonction sinusoïdale. Ds terminale s physique ondes les. Le son est dit complexe si l'onde sonore est périodique mais non sinusoïdale. Son pur (en haut) et son complexe (en bas) Pour définir la composition d'un son complexe, on réalise l'analyse spectrale du son.

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On place un écran à des fentes d'Young. a. En un point d'abscisse mesurée à partir du point d'impact du laser en l'absence des fentes d'Young, la différence de marche vaut En déduire l'interfrange b. Les franges ne peuvent apparaître que sur une largeur égale à celle de la tache centrale de diffraction que donnerait le laser s'il traversait une seule fente d'Young. Calculer la largeur correspondante. c. Combien de franges sont visibles (à une unité près)? Ds terminale s physique ondes bordeaux france. Correction exercices sur les Phénomènes Ondulatoires en Terminale Correction de l'exercice sur les Ondes Progressives a. On mesure sur les oscillogrammes. On en déduit b. est la plus petite distance entre deux points où les signaux sont en phase, donc de même état vibratoire, donc La longueur d'onde vaut donc c. On en déduit d. Si on repère sur le second oscillogramme, par exemple, les dates où la tension est maximale, c'est le cas pour la première fois * en A (courbe bleue) à la date * et en B (courbe rouge) à la date On en déduit. e. On a et Correction de l'exercice sur l'Atténuation Acoustique a.

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Résumé de cours Exercices et corrigés Cours en ligne de Physique-Chimie en Terminale Pour réussir au Baccalauréat, utilisez vos connaissances du lycée renforcées en cours particuliers de Physique-Chimie. Les cours particuliers à domicile vous permettent de progresser, vous pouvez ensuite vous entraîner sur des QCM, exercices et annales. Comme vous pouvez le voir sur notre simulateur du bac, c'est essentiel en raison du fort coefficient au bac de la Physique. QCM sur les Phénomènes Ondulatoires en Terminale Question sur les Ondes Progressives en Physique Une onde est émise en et perçue en avec. Le retard de l'onde en par rapport à est. La célérité de l'onde, supposée partout la même, vaut a. b. c. Question sur l'Atténuation Acoustique en Physique Au passage d'un train, on mesure une intensité sonore Le niveau d'intensité sonore correspondant vaut d. Question sur la Diffraction en Physique Dans le phénomène de diffraction d'une onde de longueur d'onde par une ouverture de largeur, l'angle caractéristique de diffraction augmente a. quand augmente et quand augmente b. Phénomènes Ondulatoires en Terminale : cours complet et exercices. quand diminue et quand augmente c. quand augmente et quand diminue d. quand diminue et quand diminue Question sur les Interférences en Physique Un point à la surface de l'eau est sur la médiatrice de deux sources synchrones vibrantes et.

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La différence de marche en est Le décalage temporel entre les deux ondes perçues en est avec * Il y a interférences constructives en si et seulement si avec entier * Il y a interférences destructives en si et seulement si et fentes d'Young en Terminale Dans le cas des ondes lumineuses se propageant dans le vide, ou dans l'air assimilé au vide, et en notant la longueur d'onde dans le vide, la condition d'interférences est identique. Pour créer deux ondes synchrones, on doit impérativement diviser une onde unique en deux parties. Ds terminale s physique ondes de. Pour que l'onde soit sinusoïdale (on dit alors que l'onde est monochromatique, d'une seule couleur), il est pratique d'utiliser un laser. Le dispositif des trous d'Young, formé de deux trous et très petits et très proches l'un de l'autre, dans un plan opaque, éclairé par un laser, permet de créer deux sources synchrones, assimilées aux deux trous d'Young. Le dispositif des fentes d'Young et, plus courant dans les laboratoires des lycées, donne des résultats analogues.

Connaître et exploiter la relation entre retard, distance et vitesse de propagation (célérité). Connaître et exploiter les trois lois de Newton; les mettre en œuvre pour étudier des mouvements dans des champs de pesanteur et électrostatique uniformes. 2018 Polynésie 2018 Amérique du Sud Connaître et exploiter la relation λ=cν. (1ère S) Notion de quantum d'énergie: connaître et savoir utiliser la relation E=h. Ondes et matière | Labolycée. cλ et l'utiliser pour exploiter un diagramme de niveaux d'énergie (1ère S). 09/2018 Antilles Diffraction. Images numériques. diffraction, mouvement dans un champ électrique uniforme, atténuation sonore 2017 Amérique du nord Connaître les principales propriétés du laser (directivité, monochromaticité, concentration spatiale et temporelle de l'énergie). Savoir que l'importance du phénomène de diffraction est liée au rapport de la longueur d'onde aux dimensions de l'ouverture ou de l'obstacle. Connaître et exploiter la relation θ = λ/a. Pratiquer une démarche expérimentale visant à étudier ou utiliser le phénomène de diffraction dans le cas des ondes lumineuses.