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Thursday, 1 August 2024L'année dernière en période 3 et un peu en période 4, j'avais travaillé sur l'album La Moufle et en particulier sur la dernière édition du Père Castor. Mon amie Virginia m'avait vanté les mérites de la sonorisation d'album et les avantages indéniables que cela apportait tant dans le travail de compréhension de l'histoire que dans le travail d'écoute puisque c'est un gros morceau de phono qui est amorcé... Bref, j'ai voulu moi aussi me lancer, convaincue par ce procédé et j'ai donc sonorisé entièrement l'album du Père Castor (dernière édition) avec le logiciel Audacity. La moufle : exploitation en mathématiques. Ce travail de compréhension d'album par une autre entrée moins classique a été également une partie de mon mémoire. En effet, j'ai travaillé sur le langage oral en maternelle avec les albums et en particulier sur l'Acquisition de la syntaxe en maternelle à partir d'albums à structure répétitives. Donc j'ai fait un énorme travail autour de cet album: séquence sonorisée, création d'un livre numérique par les élèves, moufle en feutrine pour chaque élèves, livre à compter de la Moufle, ainsi que pleins d'activités en langage et en numération... Mon dossier exploitation pédagogique a déjà été publié sur le site Materalbum.
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2 Séance 2: consolidation et complexification 1. Retour sur la séance précédente | 3 min. | réinvestissement Le matériel est disposé de la même manière que lors de la première séance. Le PE invite les élèves à rappeler ce qui a été vu au cours de la séance précédente: "Qui peut me dire ce que nous avons fait la semaine dernière avec les pingouins? " 2. Réinvestissement autonome | 5 min. | réinvestissement Remarque: Le temps varie selon le niveau des élèves (5 minutes pour les MS, 12 pour les PS) Le PE laisse les élèves essayer de refaire un algorithme (A-B-A-B... ) avec les pingouins dont chacun dispose. Il intervient pour aider ceux qui ont des difficultés. 3. Complexifier l'algorithme (MS uniquement) | 7 min. | découverte Le PE présente un nouveau type d'algorithme aux élèves: A-B-B-A-B-B... Le jeu puzzle du cochon Vs La moufle -vers les maths MS - Le jardin d'Alysse. Il laisse ensuite les élèves essayer de reproduire l'algorithme avec les pingouins dont ils disposent. 3 Séance 3: découverte des moufles qui serviront à classer 15 minutes (4 phases) Le kit "moufles à manipuler"(voir fichier joint) ou de vrais moufles de couleurs différentes 1.
☀ Découvrez notre newsletter de juin: nos promos et nos conseils pour l'export LSU! ☀ Fermer Discipline Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées Niveaux PS, MS. Chez Maicresse Karine: Séquence sonorisée de La Moufle du Père Castor. Auteur P. BARTH Objectif - Organiser des suites d'objets en fonction de critères de formes et de couleurs. - Reconnaitre un rythme dans une suite organisée et continuer cette suite. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Après une première phase de découverte autour d'un jeu de la classe, il s'agira d'apprendre à classer et à trier en s'inspirant de l'album "La Moufle" et son élément central.
Description On se sent presque à la maison lorsque l'on sort avec sa boîte à casse-croûte personnalisée dans son sac! Et quand, à l'heure de la pause, on sort sa barre de céréales ou ses quartiers de pomme de son sac et que l'on voit la mine réjouie de nos proches sur notre boîte, on ne peut qu'avoir nous-mêmes le sourire aux lèvres! Cette boîte à casse-croûte, sur laquelle on a imprimé une photo de sa famille, de son conjoint, d'un animal de compagnie ou d'un souvenir particulièrement heureux, n'est pas seulement adaptée pour les cartables d'enfants, mais aussi pour les adultes! Lorsque l'on démarre sa journée au bureau devant le sourire de ses proches, on est tout de suite paré pour une longue journée de travail. Etonnez votre entourage avec cette boîte à casse-croûte personnalisée avec une photo de vos proches. Boite à casse croute pour. Vous verrez que cette idée cadeau pratique et originale vous fera plus d'une fois de belles surprises!
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access_time Publié le 29/05/2022. Vendredi prochain de 10h à 13h au lycée Jules Fil aura lieu une matinale consacrée aux nouvelles technologies. Artisanales ou industrielles, elles mettent en lumière l'innovation. Les nouvelles technologies métamorphosent les systèmes de production des TPE, qu'elles soient artisanales ou industrielles. Pour accompagner cette évolution, notre territoire dispose de compétences, d'outils et de savoir-faire adaptés à vos besoins. Sont ainsi prévus au programme de cette matinée: 10h/12h – La plateforme technologique (PFT) Aude Pyrénées Orientales: quelle offre de compétences et de services pour les entreprises? Le casse-croûte et le de boissons fraîches distributeur 24V le désembuage de chauffage électrique, vente d'écran tactile de 22 pouces, micron. – La robotique pour les professionnels du bâtiment: quels enjeux pour la filière? Témoignages FFB Aude et Robotics Place. – Visite et présentation du plateau technique du lycée Jules FIL. 12h/13h – Casse-croûte de chantier, moment de partage et de convivialité. Inscription: (visuel Carca Agglo). Actualités Aide à l'adoption: Tchico, le nouvel arrivant Tchico est un jeune Dogue mâle qui vient tout juste de fêter... Lézignan-Corbières: la 31e édition de Prom'Aude du 3 au 6 juin Après deux ans d'absence pour raison sanitaire, cette...
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