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Wednesday, 31 July 2024

1 programme d'ETP initiale Le 03 Février 2022, l'ARS a enregistré le nouveau programme d'ETP initiale pour personnes ayant un diabète de type 2 déclaré par Diabète Occitanie: MON QUOTIDIEN AVEC LE DIABETE. Il est mis en œuvre sur le terrain par des équipes d'intervenants volontaires d'Occitanie. Éducation thérapeutique du patient (ETP) diabète et obésité. L'Association assurera un accompagnement à sa prise en main, et au fil du temps, à sa démarche qualité et à son évolutivité. Découvrez le programme en vidéo! Votre équipe est intéressée ou souhaite des précisions? Contactez-nous par mail: Découvrez également les flyers de notre programme: Flyer pour les patients Flyer pour les professionnels Ces 2 flyers types seront personnalisés par chaque équipe Les sites dispensateurs en 2022 sont: La MSP La Terrasse, à Carbonne, 31 La MSP de Saint-Paul-de-fenouillet, 66 1 programme d'ETP de renforcement En fin d'année 2022, Diabète Occitanie déposera un nouveau programme d'ETP post-initiale ou de renforcement, apportant complément ou approfondissement à des personnes ayant préalablement bénéficié d'un programme d'ETP initiale DT2.

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L'Education thérapeutique en pratique. Pour qui? Les programmes s'adressent à toute personne ayant une pathologie chronique. Ils peuvent en bénéficier dès l'annonce de la maladie ou à tout autre moment. Pour quoi? • Pour être plus autonome et intégrer la maladie dans leur vie quotidienne. Etp patient diabétique covid 19. • Avoir le temps et les informations pour mieux la connaître. • Prendre soin de sa santé et diminuer les risques d'aggravation. • Être mieux compris par l'entourage. • Bien vivre au quotidien: maintenir une vie intime, organiser un prochain voyage, aller au restaurant, recevoir ses amis, avoir des aides… • Être moins seul et avoir confiance en soi: en parler avec des professionnels de santé spécialisés et partager son vécu avec d'autres personnes vivant avec la même maladie. Comment? L'éducation thérapeutique s'articule autour de trois temps principaux: • L'entretien personnalisé individuel Avec un professionnel, le patient échange sur ses questions, ses attentes et se fixe des objectifs et les moyens de les atteindre.

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L'objectif de cette séance est de réaliser un entretien infirmier dont les buts sont: Faire le point sur l'état psychique de M. MOREL Répondre aux questions et aux interrogations de M. MOREL ( et de son épouse) Faire le point sur le diabète de type 2: physiologie, les risques, que faire en cas d'hypoglycémie, gérer seul sa glycémie capillaire (nouveau matériel) et la gestion de son insuline. Je garde en tête lors de mon entretien les 4 étapes de l'ETP: Diagnostic éducatif Programme personnalisé Planifier Évaluer Je commence mon entretien par installer le patient et sa compagne, puis je me présente et je présente le service. M. MOREL semble stressé, je dis la phrase suivante: Je vous sens stressé M. MOREL, non?. Le patient se livre et m'expose son ressenti. Nous discutons environ une 10ène de minutes sur ses angoisses, et je réponds à ses questions. Diabète adulte type 1 : ETP généralités - Éducation thérapeutique du patient ETP IPCEM. Le patient (et sa femme) semblent rassurés et se sentent en sécurité. Je poursuis l'entretien en faisant le point sur le diabète de type 2 de M. MOREL, sur la demande du patient.

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). Votre participation est sans obligation et vous pouvez en bénéficier dès l'annonce de votre maladie ou à tout autre moment. L'éducation thérapeutique, pour quoi? Pour être plus autonome et intégrer ma maladie dans ma vie quotidienne. Avoir le temps et les informations pour mieux la connaitre: comprendre ma maladie et mon traitement.

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Actualiser ses connaissances en Éducation Thérapeutique Le processus d'intégration de la maladie diabétique: les représentations du diabète de type 1 et type 2, la maladie de longue durée, les croyances en santé, les répercussions sur le patient, son entourage, au niveau social et professionnel, le processus psychologique. Maîtriser les étapes de la démarche éducative Les besoins spécifiques des patients. Le bilan éducatif partagé et le contrat éducatif. Les compétences à acquérir par le patient et/ou son entourage. Les outils adaptés afin de renforcer l'observance. L'évaluation des habiletés et des compétences. Etp patient diabétique program. Réaliser une démarche éducative dans un contexte émotionnel spécifique La motivation pour se soigner. La qualité de vie des patients lors du traitement. L'accompagnement psychosocial. L'alliance thérapeutique. L'entretien motivationnel. Les séances éducatives individuelles et collectives. Les supports pédagogiques existants et à construire. Consolider ses connaissances en ETP dans le domaine de la diabétologie et sur les différents traitements oraux et/ou injectables L'ETP: contexte socio-économique et juridique, modèles en ETP, démarche éducative, évaluation de l'ETP.

Résumé Ce programme d'éducation s'adresse à des patients adultes et à leur famille lors de la découverte de la maladie chronique, d'un déséquilibre glycémique ou de l'apparition de complications liées au diabète. A qui est destiné ce programme? Qui peut participer et comment? Renseignez-vous auprès d'un soignant. Les inscriptions se font auprès de l'infirmière correspondante en éducation thérapeutique. La participation au programme est gratuite et volontaire. Etp patient diabétique benefits. Comment se déroule-t-il? En groupe de 6 personnes, Accompagné d'un médecin, d'une infirmière et d'une diététicienne (+ podologue pour la session pied diabétique) En ambulatoire: ½ journées ou soirées En hospitalisation Thématiques proposées Diabétique de type 1 Le quotidien avec mon diabète: Equilibrer son alimentation L'activité physique et sportive Les voyages La vie professionnelle, la conduite automobile…. Hypo, Hyper: Qu'est-ce que c'est et comment faire?

En classe de 4 e, l'enseignement de la physique-chimie se poursuit et porte sur quatre thèmes: une première approche de la description de la matière et des transformations chimiques, les forces et leur influence sur le mouvement, les grandeurs électriques de base et enfin les signaux lumineux et sonores. Les notions à connaître parfaitement et les savoir-faire que l'élève doit maîtriser sont plus nombreux et plus exigeants que lors des années précédentes. Ils nécessitent donc un travail personnel approfondi. Dans ce contexte, les quiz peuvent avoir un rôle intéressant à jouer car ils permettent à l'élève d'évaluer rapidement sa capacité à mobiliser ses notions et compétences. Néanmoins, réussir un quiz en physique-chimie requiert d'appliquer certains conseils. 4ème : Exercices interactifs et QCM - Physique Chimie pour le lycée. Le rôle du quiz en physique-chimie au collège en 4 e En classe de 4 e, l'enseignement de physique-chimie a généralement lieu lors de séances hebdomadaires au cours desquelles les élèves sont mis en activité et découvrent des notions et des méthodes spécifiques à cette matière (les calculs de grandeurs, les réalisations de schémas électriques, de montage de chimie, l'argumentation, etc. ).

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ne change pas l'intensité du courant dans le circuit. augmente l'intensité du courant dans le circuit. 8 – Les 3 couleurs fondamentales sont le cyan, le jaune et le magenta le rouge, le vert et le bleu le rouge, le vert et le jaune 9 – La partie de l'œil qui joue le rôle de lentille convergente est la rétine le nerf optique le cristallin 10 – La vitesse de la lumière dans le vide est 300 000 m/s 300 000 km/s 300 000 km/h Découvre ici le corrigé de ce QCM de physique chimie spécial collège Superheroes, Superlatives & present perfect - Niveau Brevet Comment former et utiliser les superlatifs associés au present perfect en anglais? Qcm physique chimie 4eme division. Voir l'exercice Condition et hypothèse en anglais Quelle est la différence entre "whether" et "if "? Voir l'exercice

Dans un circuit fermé, le courant ne peut pas circuler. Question 4 Cocher la (ou les) affirmation(s) exacte(s): Le courant se deplace dans le même sens que les électrons dans le circuit. Le courant et les electrons sont de sens contraire dans un circuit électrique. L'intensité du courant électrique est la quantité de charge électrique qui parcourt le fil en une seconde. Question 5 Soit le montage ci contre. L'amperemètre indique 81, 8 mA. La borne COM de l'amperemètre est du coté de la lampe. Les Transformations chimiques - 4ème | Quizity.com. la borne COM de l'amperemètre est du coté du générateur. Si on permute les 2 bornes du générateur sans toucher au branchement de l'amperemètre, l'affichage deviendra -81, 8 mA c'est un circuit en série Question 6 Soit le montage ci contre. Si on place l'amperemétre entre la résistance et le générateur, on trouvera une valeur plus faible que 81, 8 mA. C'est un circuit en dérivation L'intensité est la même en tout point du circuit. Peu importe ou on branche l'amperemètre. Question 7 Soit le schéma ci-contre.